Herlawan, H., R. Armin, and F. Mosa. “Efektivitas Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN 2 Baadia”. Jurnal Akademik Pendidikan Matematika, vol. 11, no. 2, Nov. 2025, pp. 147-54, doi:10.55340/japm.v11i2.1979.