AN ANALYSIS OF FACTORS CAUSING ANXIETY IN SPEAKING ENGLISH AT SMP NEGERI 2 BAUBAU
DOI:
https://doi.org/10.55340/e2j.v9i2.1409Kata Kunci:
Kecemasan, BerbicaraAbstrak
Rumusan masalah dari penelitian ini adalah faktor-faktor apa yang menyebabkan kecemasan dalam Berbicara Bahasa Inggris pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Baubau. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor penyebab kecemasan dalam berbicara bahasa Inggris pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Baubau. Desain penelitian ini adalah deskriptif kualitatif.Subjek penelitian ini adalah tujuh siswa kelas VIII.1 di SMP Negeri 2 Baubau.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara.Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kecemasan berbicara bahasa Inggris yang terdiri dari faktor internal dan faktor eksternal.Pada faktor internal, kecemasan siswa berupa rasa kurang percaya diri dan takut melakukan kesalahan.Sedangkan pada faktor eksternal siswa mengalami kecemasan yaitu keterbatasan kosa kata dan kesalahan tata bahasa.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa yang paling banyak dialami siswa adalah rasa kurang percaya diri.
Unduhan
Referensi
Neil R Carlson, Psychology: The Science of Behavior. 1977.
Ormrord, Educational Psychology. Developing Learners. Boston: Pearson Education inc, 2011.
Fatma Ernawati, “Pendekatan Perilaku Kognitif dalam Pelatihan Keterampilan Mengelolah Kecemasan Berbicara di Depan Umum’’,” Telanta Psikol., vol. 1, no. 1, 2012.
Musthachim, Students’ Anxiety in Learning English. Needham Heights: Viacom Company, 1997, 2013.
J. Harmer, Bagaimana Mengajar Bahasa Inggris : Pengantar Praktek Bahasa Inggris Pengajaran Bahasa. Malaysia: Longman, 2001.
Veernalt Cook, Second Language Learning and Language Teaching (4th ed), 4th ed. London: Hodder Education, 2008.
Fajrina Gani, “Students’ Learning Strategies for Developing Speaking Ability,” Stud. English Lang. Educ. J., vol. 2, no. 1, pp. 16–27, 2015.
A. Wael and Ibrahim, “Exploring Students’ Learning Strategies in SpeakingPerformance,” Int. J. Lang. Educ., pp. 66–67, 2018.
Muh. Ahmadi, “An Analysis of Factors Influencing Learners’ English Speaking Skill,” Int. J. Res. English Educ., vol. 2, 2017.
Passer and Smith, Psychology. New York: Mcgraw-Hill Hight Education, 2011.
Brown, Principles of Language Teaching and Learning. 1994.
Shamala Diao, “Anxiety of Speaking English in Class Among International Students in A Malaysian University,” Int. J. Educ. Res., vol. 1, no. 11, 2013.
Serein Robby, Conquer Your Fear of Making when Speaking English. 2010.
Mokhtar Aftat, Motivation and Genuine learning. 2008.
Faultson Cubukcu, “Foreign Language Anxiety,” Iran. J. Lang. Stud., vol. 1, no. 2, 2007.
Nunan, Second Language Teaching & Learning. USA: Heinle & Heinle, 1999.
Li Zua, Exploring the Affective Factor Influencing Teaching of Spoken English. 2008.
Kessler, “Fluency and Anxiety in Self Access Speaking Tasks,” Influ. Environ., 2010, [Online]. Available: Retrieved from http//dx.doi.org.
Muhammad Tanveer, “Investigation of the Factors that Cause Language Anxiety for ESL/EFL Learners in Learning Speaking Skills and the Influence it Casts on Communication in the Target Language,” University of Glasgow, 2007.
Isack Tsilapkides, “Helping Students Overcome Foreign Language Speaking Anxiety in The Classroom’’.,” Theor. Issues Pract. Recomm. TESOL Q., vol. 2, pp. 41–42, 2009.
Albert Occhipinti, “Foreign Language Anxiety in In-Class Speaking Activities.,” Oslo University, 2009.
Yoera Aida, “Examination of Horwitz and Cope’s Construct of Foreign Language Anxiety: The Case of Student of Japanese.,” Mod. Lang. Journal., 1994.
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung: Alfabeta, 2017.
