Penerapan Model Story Telling Dalam Pembelajaran IPS Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Siswa kelas VIII di SMP Negeri 17 Kepualuan Masaloka Kabupaten Bombana
Keywords:
Model Story Telling, Kemampuan Berpikir KritisAbstract
masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah Penerapan Model Story Telling Dalam Pembelajaran IPS Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Siswa kelas VIII di SMP Negeri 17 Kepualuan Masaloka Kabupaten Bombana. Tujuan penelitian ini adalah Untuk meningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dengan Penerapan Model Story Telling Dalam Pembelajaran IPS pada Siswa di SMP Negeri 17 Kepualuan Masaloka Kabupaten Bombana
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas atau PTK. Waktu dan tempat Penelitian ini di laksanakan pada semester genap tahun ajaran 2025/2026 di kelas VIII SMP Negeri 17 Kepualuan Masaloka Kabupaten Bombana. Populasi dalam penelitian ini adalah 39 orang ( terdiri dari 2 rombongan belajar ), peneliti memilih kelas VIII B yang berjumlah 20 siswa SMP Negeri 17 Kepualuan Masaloka Kabupaten Bombana. instrumen penelitian yaitu Metode Observasi, Metode Demonstrasi dan Metode Dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, paparan data, dan penarikan kesimpulan
Hasil penelitian pada siklus 1 terdapat 10 siswa dengan nilai rata-rata 71, 50 yang tuntas dengan presentase 50% dan siswa yang belum tuntas terdapat 10 siswa yang belum tutas dengan nilai rata-rata 38,00 dengan presentase 50% dan namun pada pelaksanaan siklus II mengalami peningkatan yaitu pada siklus 2 terdapat 18 siswa dengan nilai rata-rata 80.00yang tuntas dengan presentase 90% dan terdapat 2 siswa yang belum tutas dengan nilai rata-rata 0,00 dengan presentase 10%
Downloads
References
Abdullatif, R. S., & Anindita, R. (2021). The Role Of Support From Supervisors And Co-Workers On Financial Service Marketing Agents’ Performance In The Aspects Of Work Motivation And Satisfaction. Kontigensi : Jurnal Ilmiah Manajemen, 9(2), 450–464. Https://Doi.Org/10.56457/Jimk.V9i2.190
Adrian, & Syarifuddin, M. I. (2017). Peran Orang Tua sebagai Pendidik Anak dalam Keluarga. EDUGAMA: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan, Vol. 03 No. 02.
Arikunto, Suharsimi, 2006. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik, Edisi Revisi VI, Jakarta : PT Rineka Cipta
Anita Lie. 2002. Konsep Metode Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Aunurrahman, 2012, Belajar dan Pembelajaran, Bandung:Alfabeta.
Agus Suprijono. (2010). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi Paikem. Yogyakarta. Pustaka Pelajar
Asra, Sumiati. 2016. Metode Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima
Burhan, Nurgiyantoro. 2001. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE Yogyakarta.
Arends, R.I. 2008. Learning to Tench. Yogyakarta. Pustaka Pelajar.
Djamarah dan Aswan. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta. Rineka Cipta
Fathurrohman, M. (2015). Model-model pembelajaran Inovatif. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Hamalik, Oemar. (2014). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Harmuni. 2012. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta. Insane Madanai
Huda, M., 2017, Model-Model Pengajaran Dan Pembelajaran, Yogyakarta: Pustaka Belajar
Husaini, Usman. 2013. Manajemen Teori, praktik dam Riset Pendidikan. Edisi 4 Cetakan 1. Bumi Aksara. Jakarta
Karwati, Priansa. (2018). Evaluasi Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, (2016). Indahnya Keragaman di Negeriku-Edisi Revisi Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI Kelas IV. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud
Kusumah, Wijaya dan Dedi Dwitagama. 2010. Penelitian Tindakan kelas. Jakarat: PT Indeks.
Mudjiman, Haris. 2009. belajar Mandiri. Surakarta: LPP UNS Press
Mulia, R. A., & Saputra, N. (2020). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi yang mempengaruhi return saham. Jurnal El-Riyasah.
Moh.Suardi, Syofrianisda, 2018. Belajar Dan Pembelajaran, Yogyakarta: Parama Iimu
Poerwadarminta. 1983. Model Pembelajaran Tematik Kelas Awal Sekolah Dasar. Jakarta : Puskurbalitbang. Depdiknas 2006
Rusman (2012), Model-model Pembelajaran. Depok, PT Rajagrafindo Persada
Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-Faktor yang mempengaruhi (6 ed.). Rineka Cipta
Slavin R. 1997. Cooperative Learning. Second Edition. Allyn & Bacon. A Simon & Aschuster Company
Saptono S. 2003. Strategi Belajar Mengajar Biologi .Semarang:UNNES.
Sudirman. 1987. Metode Pembelajaran Tanya Jawab. Jakarta. Kalam Mulia
Sugiyono, 2004. Metode Penelitian Pendidikan Bisnis. Bandung: Alfabeta
Sukarmin. (2002). Pembejaran kooperatif. Surabaya: UNESA
Suryati, I. (2021). Buku Keperawatan Latihan Efektif untuk Pasien Diabetes Mellitus Berbasis Hasil Penelitian. Deepublish Publisher
Winkel W.S. 2016. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasindo.
Wragg, E.C. (1994). Classroom Teaching Skills. Nicholas Publishing Company (Belajar dan Pembelajaran). Bandung: ALFABETA
