IMPROVING STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY ON DESCRIPTIVE TEXT BY USING WORDWALL MEDIA AT THE SEVENTH GRADE

Ririn Hutasoit; Erwin  Pohan; Sugianto

doi:10.55340/e2j.v11i2.1886

Penulis

Ririn Hutasoit Universitas Maritim Raja Ali Haji
Erwin Pohan Universitas Maritim Raja Ali Haji
Sugianto SMP Negeri 11 Tanjungpinang

DOI:

https://doi.org/10.55340/e2j.v11i2.1886

Kata Kunci:

Peningkatan, Penguasaan Kosa Kata, Media Wordwall, Teks Deskripsi, Penelitian Tindakan Kelas

Abstrak

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa pada teks deskriptif melalui penggunaan media Wordwall. Penelitian dilaksanakan di SMPN 11 Tanjungpinang dengan subjek sebanyak 34 siswa kelas VII pada tahun ajaran 2024/2025. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam menguasai kosakata bahasa Inggris, yang berdampak pada kesulitan dalam memahami teks deskriptif. Penelitian dilakukan dalam dua siklus yang masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah daftar periksa observasi dan tes kosakata. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam penguasaan kosakata siswa. Pada siklus pertama, 50,00% siswa mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Setelah dilakukan perbaikan tindakan pada siklus kedua melalui kombinasi media Wordwall, diskusi kelompok, dan penggunaan gambar, persentase ketuntasan meningkat menjadi 79,41%. Hasil observasi checklist juga menunjukkan bahwa penggunaan media Wordwall berhasil meningkatkan partisipasi siswa di kelas. Pada Siklus 2, partisipasi siswa mencapai 76%. Dapat disimpulkan bahwa media Wordwall membantu meningkatkan penguasaan kosakata siswa dan menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

S. , & C. P. Manik, “ Teaching vocabulary. Journal of English Language and Education,” 2016.

I. S. P. Nation, Learning vocabulary in another language. Cambridge: Cambridge University Press. 2001.

F. , M. M. G. , & S. J. S. Lengkoan, “The use of media in teaching vocabulary: A case study at the seventh grade students of SMP Negeri 2 Airmadidi,” ournal of English Language and Culture, 9(2), 121–130., 2019.

D. , M. M. G. , & M. D. N. Andries, “Teaching English vocabulary through visual learning media to the seventh grade students. ,” Journal of English Language and Culture, 9(2), 93–104., 2019.

R. , A. E. , & G. M. Umar, “The use of wordwall media in teaching vocabulary. In Proceedings of the 65th TEFLIN International Conference (pp. 139–144). Makassar: Universitas Negeri Makassar.,” 2018.

L. , H. H. , & S. R. W. Lu’ul Mar’ati, “The effectiveness of Wordwall media in improving students’ motivation in science learning. ,” Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 6(2), 165–174. https://doi.org/10.17977/um061v6i2p165-174, 2020.

R. , L. R. D. , & W. E. S. Darmawan, “Learning through play: Improving students’ participation in English classroom.,” PROJECT (Professional Journal of English Education), 5(2), 338–345., 2022.

R. T. , & L. L. Sekewael, “Improving students’ vocabulary mastery through Wordwall and Alphaboxes strategies.,” Jurnal Mitra Pendidikan, 2(1), 10–20., 2015.

S. Rahmawati, “Improving students’ vocabulary through Wordwall media at SMAN 1 Palopo,” 2020.

N. , N. & Y. A. Nuramida, “The effectiveness of Wordwall as a game-based learning tool to improve English vocabulary mastery of eighth grade students at MTS AI Hadari An-Nawawi. ,” 2024.

A. Burns, Doing action research in English language teaching: A guide for practitioners. New York: Routledge, 2010.

Trianto, Model pembelajaran terpadu: Konsep, strategi, dan implementasinya dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP). Jakarta: Bumi Aksara, 2010.

I. M. A. Arimbawa, “Pemanfaatan media pembelajaran interaktif berbasis Wordwall untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa,” Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, vol. 14(2), pp. 112–121, 2021.

D. Sartika, “Pengaruh penggunaan media interaktif Wordwall terhadap pemahaman materi siswa pada mata pelajaran Bahasa Inggris,” Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris, vol. 5(1), pp. 45–52, 2017.

R. ; W. M. T. Susanti, “The use of Wordwall in teaching vocabulary for junior high school students,” Journal of English Language Teaching and Linguistics, vol. 6(3), pp. 527–540, 2021.

M. ; R. R. ; A. K. Idrus, “The effectiveness of interactive learning media to increase students’ motivation in English learning,” Journal of Educational Technology and Innovation, vol. 3(2), pp. 88–97, 2021.

M. ; W. I. W. ; W. I. W. A. Silvia, “The use of Wordwall media to improve students’ vocabulary mastery in elementary school,” Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran, vol. 9(1), pp. 34–41, 2021.