PENGARUH KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN UMUM TERHADAP KINERJA PRESENTASI ILMIAH MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNIDAYAN
Keywords:
kecemasan berbicara di depan umum, kinerja presentasi ilmiah, mahasiswa pendidikan ekonom, keterampilan komunikasi, performa akademikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecemasan berbicara di depan umum terhadap kinerja presentasi ilmiah mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Unidayan. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi sederhana. Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis menggunakan program SPSS versi 27. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai korelasi (R) sebesar 0,248 menandakan adanya hubungan positif namun lemah antara kecemasan berbicara dan kinerja presentasi ilmiah. Nilai R Square sebesar 0,062 menunjukkan bahwa kecemasan berbicara hanya mampu menjelaskan 6,2 persen variasi kinerja presentasi, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Uji ANOVA menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,082, yang lebih besar dari 0,05, sehingga pengaruh kecemasan berbicara terhadap kinerja presentasi ilmiah tidak signifikan secara statistik. Berdasarkan temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa kecemasan berbicara di depan umum tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja presentasi ilmiah mahasiswa. Hal ini menunjukkan bahwa keberhasilan mahasiswa dalam melakukan presentasi ilmiah lebih banyak dipengaruhi oleh faktor lain, seperti penguasaan materi, kemampuan komunikasi, pengalaman, dan lingkungan belajar
Downloads
References
Fitria, L., Rahmawati, N., & Supriyono, B. (2022). Public Speaking Anxiety and Students’ Academic Performance in Presentation Activities. Journal of Education and Human Development, 11(3), 45–52. https://doi.org/10.15640/jehd.v11n3a5
McCroskey, J. C., Richmond, V. P., Daly, J. A., & Falcione, R. L. (1977). Studies of the Relationship Between Communication Apprehension and Self-Esteem. Human Communication Research, 3(3), 269–277. https://doi.org/10.1111/j.1468-2958.1977.tb00525.x
Mindra, D. S., Aziz, F., Ferdiana, R., Tazkillah, G. A., & Barokah, N. N. (2025). Efektivitas Pembelajaran Berbasis Presentasi pada Keterampilan Komunikasi dan Kognisi Mahasiswa dalam Perspektif Teori Cognitive Load. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 4(4), 5122–5134. https://ulilalbabinstitute.id/index.php/PESHUM/article/view/9291
Putri, D. A., & Hidayat, R. (2021). The Effect of Speaking Anxiety on Students’ Presentation Performance. Psychology and Education Journal, 58(2), 345–354. https://psychologyandeducation.net/pae/index.php/pae/article/view/2532
Rahmadhania, S. A. (2024). Pengaruh Keterampilan Public Speaking terhadap Kemampuan Presentasi Akademik Mahasiswa FEB UNJ. Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 3(2). https://ejournal.cahayailmubangsa.institute/index.php/triwikrama/article/view/4635
Sawyer, C. R. (2018). Communication Apprehension. In Oxford Research Encyclopedia of Communication. Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acrefore/9780190228613.001.0001/acrefore-9780190228613-e-764
Wardani, D. K. H., Wicaksono, A. S., & Endah, N. S. (2023). The Effect of Self-Efficiency on Public Speaking Anxiety In Students of The Faculty of Education At University “X.” Psychoholistic: Journal of Psychology, 5(1), 31–37. http://journal.mbunivpress.or.id/index.php/psychoholistic
Wikipedia contributors. (2025a). Self-efficacy. Wikipedia.
