PENGARUH FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 3 BAUBAU

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pengaruh fasilitas belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi Kelas X SMA Negeri 3 Baubau (2) Untuk mengetahui seberapa besar hubungan fasilitas belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi Kelas X SMA Negeri 3 Baubau Jenis penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 3 Baubau yang terdiri dari 91 siswa. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan sampel total dengan jumlah sampel 91 siswa. Instrumen dan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teknis analisis data yang digunakan yaitu regresi linear sederhana, dan uji determinasi sederhana. Berdasarkan regresi linear sederhana diperoleh persamaan Y= 40,498 + 0,566. Hal ini menunjukan bahwa a= 40,498 yang artinya jika nilai fasilitas belajar siswa meningkat maka nilai dari fasilitas belajar adalah 40,498, artinya bahwa pengaruh fasilitas belajar siswa dengan hasil belajar siswa tergolong sedang, sedangkan b = koefisien regresi sebesar 0,566 yang artinya jika nilai dari fasilitas belajar siswa meningkat maka hasil belajar siswa meningkat sebesar 0,566 .Kenaikan dari fasilitas belajar siswa dikarenakan nilai dari koefisisen regresi adalah positif, atau terdapat pengaruh yang modera antara fasilitas belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas X SMA Negeri 3 Baubau. Selanjutnya dari hasil perhitungan rumus (product moment) maka diperoleh r = 0,224 yang berarti adanya hubungan yang kuat antara fasilitas belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas X SMA Negeri 3 Baubau. Berdasarkan konstribusi fasilitas belajar siswa terhadap hasil belajar siswa ditujukan dengan hasil keofisien determinasi (penentu) sebesar 0,050. Artinya bahwa Fasilitas Belajar Siswa (X) berpengaruh signifikan terhadap Hasil Belajar Siswa. Berdasarkan hasil nilai koefisien determinasi yang merupakan hasil dari R square yaitu sebesar 5% dan sisanya 95% yang dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diamati dalam penelitian ini.