BELAJAR IPS SISWA PADA KELAS VIII SMP NEGERI SATAP 3 PASIR PUTIH DI KECAMATAN PASIR PUTIH KABUPATEN MUNA
Keywords:
Kemampuan Guru, Prestasi Belajar IPS, Pengelolaan KelasAbstract
ujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan guru dalam mengelola kelas di SMP Negeri Satap 3 Pasir Putih, prestasi belajar siswa SMP Negeri Satap 3 Pasir Putih, hubungan antara kemampuan guru dalam mengelola kelas dengan prestasi belajar siswa SMP Negeri Satap 3 Pasir Putih. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Lokasi penelitian ini di SMP Negeri Satap 3 Pasir Putih Di Kecamatan Pasir Putih Kabupaten Muna. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri Satap 3 Pasir Putih. Sampel dalam penelitian ini adalah 18 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil penelitian di peroleh kesimpulan: (1) kemampuan guru dalam mengelola kelas bervariasi, dengan 61,11% siswa menilai dalam kategori baik, 22,22% cukup, dan 16,67% kurang. (2) prestasi belajar siswa juga menunjukkan variasi, yaitu 44,44% dalam kategori baik, 38,89% cukup, dan 16,67% kurang. (3) analisis regresi linear sederhana menghasilkan persamaan Y = 32,60 + 0,52X, yang menunjukkan adanya hubungan positif antara kemampuan guru dalam mengelola kelas dengan prestasi belajar siswa. (4) nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,80 menunjukkan hubungan yang kuat dan positif antara kedua variabel. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan guru dalam mengelola kelas berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa
Downloads
References
Edwin R. Hilgard, G. H. B. (1975). Theories of Learning (4th ed.). Prentice-Hall.
Nasution, S. (2003). Didaktik Asas-Asas Mengajar. Bumi Aksara.
Sahertian, P. A. (1990). Supervisi Pendidikan. Usaha Nasional.
Schultz, T. W. (1961). Investment in Human Capital. American Economic Review, 51(1), 1–17. https://doi.org/10.2307/1818907
Soekotjo. (1991). Kompetensi Guru. Majalah Pendidikan Dan Pengajaran (MPP).
Sugiyono. (2013). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. ALFABETA,CV.
Vygotsky, L. S., & Cole, M. (1978). Mind in society: Development of higher psychological processes. Harvard university press. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=RxjjUefze_oC&oi=fnd&pg=PA1&dq=Vygotsky,+L.+S.+(1978).+%22Mind+in+Society:+The+Development+of+Higher+Psychological+Processes.%22+Harvard+University+Press.&ots=okvZY1p18p&sig=cdo8vgpsk2GPXVwa5usnm1aMIlU
