Pengaruh Layanan Bimbingan Orang Tua dan Bimbingan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Baubau

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Seberapa besar pengaruh          

 layanan bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas

 X SMA Negeri 4 Baubau (2) Seberapa besar pengaruh bimbingan belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 4 Baubau (3) Seberapa besar pengaruh layanan bimbingan orang tua dan bimbingan belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 4 Baubau.

Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas X SMA Negeri 4 Baubau yang berjumlah 432 orang. Dalam mengambil atau menentukan sampel, Arikunto (2006:134) menyatakan bahwa untuk sekedar memilih subjek kurang dari 100 orang, lebih baik diambil semuanya dan apabila jumlah lebih banyak maka diambil sekitar 10%-15% atau 20%-25%. Berdasarkan pendapat ahli di atas, maka peneliti menggunakan teknik 20% dari jumlah populasi yang dijadikan sampel. Adapun jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 86 orang.

Hasil penelitian menujukkan bahwa (1) Model regeresi yang diperoleh dari hasil analisis pengaruh bimbingan belajar dan bimbingan orang tua adalah :                   Y= α +B₁X₁ + B₂X₂  = 2,775 - 1,195X₁ + 2.254X_{2 .} Dari model tersebut maka dapat disimpulkan bahwa setiap penambahan satu nilai pada variabel X₁ dalam hal ini bimbingan orang tua maka akan mengurangi nilai Y dalam hal ini nilai pestasi belajar sebesar 1,195. (2) Dari model tersebut juga dapat menyimpulkan bahwa setiap penambahan satu nilai pada variabel X₂ dalam hal ini bimbingan belajar maka akan menambah nilai variabel Y sebesar 2.254. (3) Berdasarkan nilai yang diperoleh pada tabel Model Summary dapat disimpulkan bahwa nilai R square adalah 0,65 yang berarti berdasarkan model yang ada maka varibel X1  dan X2 mempengaruhi setidaknya 65% dari nilai variabel Y dan 35% lainya berasal dari faktor laiin yang tidak dimasukan dalam penelitian.