Penggunaan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe (STAD) Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X.2 SMA Negeri 2 Lapandewa

Abstract

Rumusan masalah dari peneitian ini yaitu :1)Apakah Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dapat Meningkatkan Aktivitas Belajar siswa kelas X.2 SMAN 2 Lapandewa?, 2) Apakah Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dapat Meningkatkan Hasil Belajar kelas X SMAN 2 Lapandewa.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas X.2 dengan jumlah 25 orang siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah tes dan lembar observasi.Hasil penelitian ini menunjukkan 1) penggunaan model pembelajaran tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas X.2 SMA Negeri 2 Lapandewa, persentase keterlaksanaan akhir siklus I sebesar 67% meningkat menjadi 78% akhir siklus II. 2) Penggunaan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X.2 SMA Negeri 2 Lapandewa, sesuai hasil tes evaluasi siklus I dengan ketuntasan klasikal sebesar 52% meningkat menjadi sebesar 92% pada akhir siklus II.